Sinopsis

Este libro digital presenta el resultado de una investigación realizada en los CAM del país a partir de la cual se derivan situaciones didácticas para la enseñanza de las matemáticas en estos centros, la estructura contempla un marco teórico general sobre lo que implica enseñar matemáticas a niños con discapacidad así cono la propuesta didáctica basada en situaciones educativas en las que se ofrece a los docentes los materiales y la secuencia didáctica para avanzar desde el uso cotidiano del número a la seriedad, la comparación y conteo de colecciones hasta las series escritas y la resolución de problemas sencillos.