4. Elabore un organizador gráfico, en que enumere los principales rasgos o las características que debe poseer un “buen profesor”; es decir, aquel que tiene un desempeño esperado de acuerdo con sus propias ideas.

Para hacer una valoración es necesario que cuente con criterios claros que le permitan emitir un juicio razonable y fundamentado. En los audios que recién escuchó, cada opinión refleja diferentes referentes del “ser buen docente”. A partir de estas experiencias es que cada uno construye una representación de lo que es ser profesor y de lo que significa ser un buen o mal profesor. ³

Como sabe, el Sistema Educativo Nacional cuenta con una descripción de las características deseables en los profesores del país, que se plasmaron en el documento Perfil, Parámetros e Indicadores para Docentes y Técnicos docentes de Educación Básica (PPI).⁴ Estos perfiles constituyen un “norte”, una guía o un referente para la práctica diaria de los profesores y son la base para la evaluación del desempeño docente.