La secuencia didáctica incluye:

• Actividades acordes con el enfoque de la asignatura, el aprendizaje esperado y las necesidades educativas de los alumnos.
• Estrategias que llevan a los alumnos a desarrollar habilidades cognitivas como observar, preguntar, imaginar, explicar, buscar soluciones y expresar ideas propias.
• Actividades y recursos que atienden la diversidad.
• Diversas formas de organización de los alumnos: en pequeños grupos, pares, de manera individual.
• Una estrategia de evaluación que considera técnicas e instrumentos de evaluación para identificar los niveles de logro de cada alumno (anexo 2).
• La disposición de espacios propicios para el desarrollo de la actividad y el aprendizaje de todos los alumnos.
• Diversos recursos que apoyan el aprendizaje de los alumnos.
• Tiempos y horarios bien definidos para llevar a cabo las actividades.
• Los productos parciales y el producto final.