6. Lea la siguiente información y complete el ejercicio anterior:

Entendemos por secuencia didáctica la manera en que se articulan las diversas actividades de enseñanza y aprendizaje para conseguir que los estudiantes aprendan un determinado contenido. La secuenciación permite percibir cómo se sitúan unas actividades en relación con las demás y determina la forma de enseñar y aprender.

Para planear una secuencia didáctica, es preciso:

• Considerar el programa y el enfoque de la asignatura.
• Verificar que se domina el contenido.
• Tener siempre en mente los aprendizajes a lograr por parte de los alumnos.
• Distribuir racionalmente los tiempos disponibles.
• Organizar actividades distribuidas en una o varias sesiones de trabajo y articuladas entre sí.
• Tener en consideración los contenidos para el logro de los aprendizajes esperados.
• Formular previamente algunas consignas o interrogantes que introduzcan temas o problemas, estructuren las tareas o faciliten la autoevaluación de las actividades.
• Prever los recursos y los entornos.
• Anticipar las formas de organizar el grupo.